FONOAUDIOLOGIA E MÚSICA por Sabrina Pianca

Gravuras tiradas da internet e colecionadas aqui para você usar com o seu filho, seu paciente ou alunos. Se eu uso? Uso pra tudo kkkkk O legal de estarem separadas assim em categoria semântica é que ajuda muito na hora do planejamento. Aproveitem e deixem o seu feedback aqui ou me marca lá no instagram @sabrina.pianca se você usar. bjsss

Vídeos ótimos para trabalhar categorização e ampliar o vocabulário dos nossos baixinhos.

Vídeo gracinha para ensinar de forma divertida como cores !!!

Quem nunca viu na TV o jogo do banquinho do Programa Raul Gil? Que tal adaptar para a terapia e estimular o vocabulário, aliteração, memória, atenção...? Como se joga? O paciente sorteia uma cartelinha com a frase:  TEM NA ... COM A LETRA...  Depois soteia uma letra e com ela deve completar a frase e listar as palavras. Um de cada vez (tp/pc).    Quem não conseguir mais falar uma palavra perde o jogo. Abaixo algumas sugestões. É só clicar para ampliar a imagem

Deve-se pintar, marcar um X ou circular o que estiver relacionado com a palavra central. Para dificultar a tarefa, pode-se estabelecer tempo para execução. Além da atenção visual, esta tarefa serve também para trabalhar categorização. *Clique na imagem para ampliá-la

Algumas maneiras de utilizar essas gravuras: *Imprimir e pedir ao paciente para separar por tipo, sexo ou cor; *Imprimir 2 vezes, recortar as figuras,  colar em papel cartão e fazer um jogo  de memória; *Manter em PowerPoint, mostrar um determinado slide e pedir para que o paciente memorize, virar a tela e pedir para ele falar ou escrever o máximo de figuras que lembrar; Fonte das imagens:  sitededicas.ne10.uol.com.br Editado por:  fonoaudiologiaemusica.blogspot.com.br/ veja também :   IMAGENS: móveis  

Essa casa pode ser usada com as figuras de móveis postada anteriormente: (  IMAGENS: móveis  ) é só ajustar o tamanho das figuras e da casa na hora de imprimir. O paciente tem que separar as figuras e colocá-las no cômodo certo.  Essa atividade pode ser realizada com crianças e adultos (afasia). *Clique na imagem para ampliá-la

Mais imagens cotidianas para trabalhar linguagem oral. *Clique na imagem para ampliá-la Fonte das imagens:  sitededicas.ne10.uol.com.br Editado por:  fonoaudiologiaemusica.blogspot.com.br/ Veja também:   IMAGENS: vestuário

Algumas estratégias possíveis: Imprimir as cartelas duplicadas, recortar as gravuras e fazer um jogo da memória; Imprimir a cartela ou mostrar como slide no computador pedindo a criança para apontar os bichos que você nomear; Imitar um som e pedir para que a criança aponte o bicho certo (audibilização); Pedir para ela escrever o nome dos bichos que começarem com o fonema alvo; Fonte das imagens: facebook.com/Sindrome.de.Asperger.Autismo.Infantil