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Mostrando postagens de julho, 2013

VÍDEO: Ursinho Pooh 1,2,3: Descobrindo os Números e as Contas

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Filme lindinho que ajuda a criançada a aprender que os números... ... SERVEM PARA SABER A QUANTIDADE DAS COISAS; ... TEM CADA UM O SEU NOME; ... SÃO DIFERENTES DAS LETRAS! ... TEM UMA ORDEM; MUITO LEGAL E DIVERTIDO! Use em terapia ou aula e indique aos pais!!!

INFORMATIVO: Problemas de comunicação após um AVC

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O Acidente Vascular Cerebral (AVC) ou Acidente Vascular Encefálico (AVE) – termo mais aceito - é impactante não só para quem é acometido, mas também para seus familiares, pois pode causar mudanças drásticas e repentinas.  Felizmente, pesquisas na área de saúde, entre elas a de reabilitação, tem avançado dando aos pacientes melhores condições. Mas sabemos que  para que haja sucesso no tratamento, é necessária a parceria das equipes de saúde (fisioterapeutas, fonoaudiólogos, neurologistas, psicólogos...) , familiares e cuidadores. As principais demandas fonoaudiológicas para esses casos é da comunicação expressiva – quando o paciente tem dificuldade de falar e/ou escrever; comunicação compreensiva – quando o paciente tem dificuldade de entender o que lhe é dito e/ou escrito. Quanto mais rápido for o diagnóstico e intervenção, mais eficaz será a reabilitação, por isso a importância de entender sobre o AVC. . Veja um informativo bastante esclarecedor sobre o AVC:

IMAGENS: vestuário

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Algumas maneiras de utilizar essas gravuras: *Imprimir e pedir ao paciente para separar por tipo, sexo ou cor; *Imprimir 2 vezes, recortar as figuras,  colar em papel cartão e fazer um jogo  de memória; *Manter em PowerPoint, mostrar um determinado slide e pedir para que o paciente memorize, virar a tela e pedir para ele falar ou escrever o máximo de figuras que lembrar; Fonte das imagens:  sitededicas.ne10.uol.com.br Editado por:  fonoaudiologiaemusica.blogspot.com.br/ veja também :   IMAGENS: móveis  

MUSICALIZAÇÃO DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS - aulas 1,2 e 3

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Segue abaixo, 3 roteiros de aula para musicalização de bebês que também podem ser utilizadas na fonoterapia.  OBS: *marcar o ritmo = cada sílaba; **marcar o andamento:  (marcar o vermelho) A GA LI NHA DO VI ZI NHO BOTA O VO AMARE LI NHO, BOTA 1 , BOTA 2 , BOTA 3 VARIAR: Deus fez o gato, o Gato faz miau, miau... Deus fez o cachorro, o Gato faz au au... Fga. Sabrina Pianca CRFa 6  8904

CASA: complete os cômodos

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Essa casa pode ser usada com as figuras de móveis postada anteriormente: (  IMAGENS: móveis  ) é só ajustar o tamanho das figuras e da casa na hora de imprimir. O paciente tem que separar as figuras e colocá-las no cômodo certo.  Essa atividade pode ser realizada com crianças e adultos (afasia). *Clique na imagem para ampliá-la

A gagueira na visão de um médico neurologista que gagueja

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Muito bom ver um médico dividindo suas experiências pessoais a respeito da gagueira e até, de certa forma, se expondo. Ele fala da importância de se conhecer mais sobre a gagueira e explica de forma simples o que acontece no cérebro de quem gagueja. " Raphael Castilhos é neurologista do Serviço de Neurologia do Hospital das Clínicas de Porto Alegre (RS). Seu depoimento faz parte de uma série de vídeos lançados pelo Instituto Brasileiro de Fluência com o objetivo de ajudar a remover os estereótipos, tabus e preconceitos que ainda existem em torno da gagueira. "

IMAGENS: móveis

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Mais imagens cotidianas para trabalhar linguagem oral. *Clique na imagem para ampliá-la Fonte das imagens:  sitededicas.ne10.uol.com.br Editado por:  fonoaudiologiaemusica.blogspot.com.br/ Veja também:   IMAGENS: vestuário